Se desarrollará una metodología multicurricular introducir a los y las estudiantes en el concepto de memoria histórica. A través de un proceso de aprendizaje activo y ameno, no solo se familiarizarán con él, sino que también desarrollarán competencias transversales tales como el sentido crítico, el trabajo en equipo, la toma de decisiones y la creatividad; así como el desarrollo de una ciudadanía activa y un mejor conocimiento de cómo el pasado ha influido en la sociedad en la que viven.
Dando a los estudiantes el conocimiento histórico de hechos pasados concretos, y aprendiendo cómo han contribuido a la construcción de la identidad y la memoria colectiva, estaremos animándoles a analizar críticamente como se recuerdan esos hechos, y por lo tanto ayudándoles a entender la sociedad en la que viven.
Objetivos de enseñanza y aprendizaje:
- Dar a conocer a los y las estudiantes hechos del pasado de su ciudad y región y compararlos con otras realidades europeas;
- Mejorar el conocimiento de las raíces de la idea de la identidad europea;
- Adoptar un enfoque activo en el proceso de aprendizaje, de forma que los y las estudiantes participen en él como sujetos activos;
- Introducir temas y aspectos en el currículo escolar, que tradicionalmente han sido excluidos de la educación académica;
- Usar tecnologías multimedia para grabar las memorias de los testigos de hechos pasados, como uno de los resultados del proceso de aprendizaje;
- Mejorar la capacidad de trabajo en equipo, el sentido crítico y la capacidad de toma de decisiones de los y las estudiantes.
Competencias sociales y personales:
- Favorecer el diálogo y la comprensión intergeneracional;
- Poner de relieve la importancia de preservar la memoria colectiva como medio para entender el presente;
- Fortalecer el sentimiento de pertenencia a una comunidad europea y promover la ciudadanía activa entre los y las estudiantes;
- Introducir y valorar el enfoque europeo en la memoria histórica local y regional.
