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Le attività di progetto coinvolgono due scuole: Forma Giovani, istituto professionale di San Giovanni in Persiceto, e una scuola secondaria di Castiglione dei Pepoli. Forma Giovani è la prima volta che lavora su questo tipo di progetto europeo.
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La classe coinvolta è multiculturale con alcuni studenti provenienti dal Nord Africa e dall’Est Europa. Con l’aiuto di un esperto, cercheranno la connessione tra le loro famiglie e la storia locale e nazionale, lavorando per creare una partecipazione attiva nella cittadinanza europea. La scuola di Castiglione dei Pepoli è localizzata su un territorio della Linea Gotica e ha già preso parte ad un precedente progetto sulla memoria storica.
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Entrambe le scuole italiane stanno affrontando come argomento un evento della Linea Gotica. Nonostante la differenza di background stanno procedendo con le medesime tappe:
- Ricostruzione del contesto storico e della sequenza di eventi.
- Esplorazione della differenza tra storia e memoria.
- Discussione su come la Guerra cambia le persone, i problemi del ritorno a casa e il confronto con le memorie.
- Discussione critica sulle memorie. Gli studenti stanno valutando una selezione di libri inerenti il massacro di Monte Sole in ordine cronologico, focalizzandosi su cosa l’autore sta offrendo: storia o ricordo personale, quali aspetti del massacro sono sottolineati e le questioni relative alle controversie nate dalla pubblicazione del libro.
- Ricerca dell’uso di testimonianze verbali.
- Incontri con testimoni.
- Visita ai luoghi della memoria applicando il metodo del Diorama Vivente.
Clicca qui per vedere il lavoro degli studenti / Diorama Vivente
